Wege zum Abitur

Kurz notiert: Fehler im Zentralabitur scheinen bei Weitem keine Ausnahme darzustellen. Dieses Jahr ist im hessischen Zentralabitur ein Fehler aufgetaucht, wie die Taz berichtet. In Hessen hat sich ein Fehler in einer Matheaufgabe eingeschlichen, etwas ähnliches ist voriges Jahr hier in NRW passiert. Bei einer Oktaeder-Aufgabe, die vermutlich anschließend in jedem Mathe-Kurs der Oberstufe besprochen wurde, um spätere Schüler auf solche Aufgaben vorbereiten zu können…

Matheraum 7:40. Erste Schüler trudeln ein.
Matheraum 7:50. Es füllt sich zeitgleich zum Schellen der Schulglocke immer mehr.
Matheraum 7:53. Nachzügler kehren ein.
Matheraum 7:55. Offizieller Stundenbeginn. Erste Lehrer schreiten über den Schulflur.
Matheraum 7:58. Ein Lehrer schreitet mit neuem Vertretungsplan an dem Matheraum vorbei.
Matheraum 8:02. Ein Nachzügler erklärt, Mathe würde nicht statt finden, nach dem neuen Vertretungsplan zufolge.
Matheraum 8:05. Erste Schüler verlassen den Matheraum.
Matheraum 9:30. Offizieller Schluss.

Das (Nach-)Fragen zu irgendwelchen Themen ist menschlich und sicherlich auch auflockernd. Gestern fragte jedoch Jemand allen ernstes in einem Referat, was denn überhaupt ein “Pionier” sei. Wohlgemerkt, fragte dies Jemand der höchstwahrscheinlich in ein paar Wochen sein Abiturzeugnis in den Händen hält.
Kann man wirklich in 13 Schuljahren das Wort “Pionier” nie mitbekommen haben? Wie viel Ignoranz ist dazu nötig?

Übrigens ein Pionier ist – außerhalb des Militärs – ein Mensch der etwas bahnbrechendes in seinem (meist technischen) Umfeld geleistet hat, etwas das niemand zuvor in einer solchen Weise gemacht hat. Wenn man von Siedlern spricht, die mehr oder weniger unbewohntes Land neu besiedeln, kann man auch von Pionieren sprechen.

Gerade da Pionier ein recht stark genutzter Begriff ist, der eigentlich in jedem Fach vorkommt, kann man sich doch nur sehr wundern. Zudem: Manchmal bekommt man auch Sachen außerhalb der Schule mit.

*verwundert*

Eigentlich freuen wir uns Schüler über Pausen. Doch nur eigentlich. Ab dem 26.01 – dem Beginn des neuen Halbjahres in NRW – wird an unserer Schule, wie an anderen Schulen auch, eine zusätzliche Pause nach der sechsten Stunde eingeschoben. Das heißt wir haben an unserer Schule drei sogenannte großen Pausen. Die sind zwar nicht wirklich “groß”, schließlich ist die erste und dritte Pause jeweils knapp 20 Minuten lang. Nur die zweite Pause ist mit 15 Minuten etwas kürzer. Bisher gab es an unserer Schule nur zwei “große” Pausen und sogenannte 5-Minuten-Pausen. Die dienen allerdings mehr oder weniger dem Raum- und Lehrerwechsel und geben einen gewissen Zeitpuffer, falls mal ein Lehrer überziehen muss.
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…sind eins: langatmig. Auch wenn man “nur” sechs Stunden hat. Irgendwie ziehen die sich dann doch recht lang und so vergeht die Zeit nur ganz langsam. Ein Blick auf die Uhr, dann der zweite Blick auf die Uhr – und dann geht das Ganze doch etwas schneller vorbei als man zuerst dachte. Hm.

Diese Worte hatte irgendjemand in dieser Woche auf den Eingang unserer Schule geschmiert. Was sich zunächst an einen Reiseführer über Athen erinnert, hat vermutlich aber eher einen provokativen Charakter und spielt eher auf die Zwischenfälle in Athen an.
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Es könnte so einfach sein. Eine Grundschule die vier Jahre lang geht und danach eine weiterführende Schule, die thematisch Schwerpunkte im Sinne des Kindes verfolgt. Während sich in einigen Ländern die weiterführenden Schulen kaum unterscheiden – und lediglich andere Fächerkombinationen und Schwerpunkte setzen – splittet man sich in Deutschland zusätzlich noch in die verschiedenen Schulformen auf. Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien und Gesamtschule. Sie alle Buhlen eigentlich um Schüler – schließlich gehen die Geburtenraten tendenziell zurück – dennoch scheinen sich Eltern immer wieder die Frage zu stellen, wo das Kind denn gut aufgehoben wäre. Weiterlesen »